شراكة من منطق الاختلاف

يعمل مركز فريز للمُجتمع التشاركي  للنهوض بالشعور بالانتماء والالتزام المدني والاجتماعي في واقع دائم من التباين والاختلاف، التوتر، وعدم التوافق.

نهجنا

نهجنا قائم على تصوّر يعتبر أن بناء المُجتمع التشاركي  يتم بواسطة الروابط المتواصلة بين المُجتمعات المُختلفة، بين المواطنين لمؤسسات الدولة، وبين الهُويّات الشخصية والجماعية والحيّز المُجتمعي مُتعدد الثقافات. هدفنا هو أن نُتيح لكل شخص أن يشعر بالانتماء للحيّز المُتشرك، من دون التنازل عن ما يُميّزه وعن هُويّته.

نسعى للتحرّك في الآن ذاته بثلاثة دوائر تكمل أحدها الأخرى:

الفرد – تمكين الفرد من فهم الهُويّات والصراعات، وتزويده بالمعرفة والأدوات اللازمة للتعامل مع واقع شديد التنوّع.

المُجتمعات – الترابط بين الجماعات المُختلفة في المُجتمع، وبينها وبين مؤسسات الدولة.

الدولة – النهوض بسياسة عامة محتضنة، ترتكز على التنوّع المجتمعي في إسرائيل.

يدور الحديث عن عمل مُدمج يسعى إلى ترسيخ تقدير التنوّع الذي يُميّز المجتمع في إسرائيل إلى جانب تطوير أدوات قابلة للتطبيق ومُستدامة لإدارة المُجتمع، في إطار العمل لتحقيق رؤية المُجتمع التشاركي . هذا العمل المُدمج يخلق فهمًا عميقًا عن الواقع الاجتماعي في إسرائيل، ويُتيح تطوير أدوات تطبيقية ومُستديمة للتغيير. نبني مجتمعًا مشتركًا لا بوصفه فكرة مجرّدة أو قيمة رمزية، بل بوصفه ممارسة مستمرة تقوم على العمل والتعلّم والتغيير.

 

مؤتمرات وأحداث

تخصص للقب البكالوريوس

في واقع يُمعن في الاستقطاب الاجتماعي والسياسي وتكبُر المسافات بين المجموعات، تُصبح القدرة على فهم الاختلاف والعمل وسط مُجتمع متنوّع مُمارسة حيوية في كل مجالات الدراسة والمسيرات المهنية.

في السنة الدراسية 2026-2027 سيُفتح مسار للتخصص الأكاديمي بإدارة الاختلاف بقيادة مركز فريز للمُجتمع التشاركي  لأول مرة في إسرائيل.

سيكون بإمكان طلاب وطالبات من جميع مجالات الدراسة في جامعة حيفا أن يكسبوا أدوات عملية ونظرية للعمل في واقع مُعقد ومُتعدد الثقافات، وتطوير حساسية تجاه وجهات النظر المُختلفة والربط بين معرفتهم المهنية وبين تحديات المُجتمع الإسرائيلي.

لتفاصيل أوفى >>

للتوّسع في صفحة التعليم >>

 

تخصص للقب البكالوريوس

في واقع يُمعن في الاستقطاب الاجتماعي والسياسي وتكبُر المسافات بين المجموعات، تُصبح القدرة على فهم الاختلاف والعمل وسط مُجتمع متنوّع مُمارسة حيوية في كل مجالات الدراسة والمسيرات المهنية.

في السنة الدراسية 2026-2027 سيُفتح مسار للتخصص الأكاديمي بإدارة الاختلاف بقيادة مركز فريز للمُجتمع التشاركي  لأول مرة في إسرائيل.

سيكون بإمكان طلاب وطالبات من جميع مجالات الدراسة في جامعة حيفا أن يكسبوا أدوات عملية ونظرية للعمل في واقع مُعقد ومُتعدد الثقافات، وتطوير حساسية تجاه وجهات النظر المُختلفة والربط بين معرفتهم المهنية وبين تحديات المُجتمع الإسرائيلي.

لتفاصيل أوفى >>

للتوّسع في صفحة التعليم >>

 

إطلاق مجموعة المقالات “ما بعد الخيال الليبرالي: البحث النقدي في إسرائيل” – اجتمعنا لأمسية حوار وتفكير عن الخطاب النقدي الذي تطوّر في العلوم الاجتماعية والإنسانيات في إسرائيل بالعقود الثلاث الماضية. تناول اللقاء في صُلبه السؤال لماذا يستصعب الخطاب الساعي لرفع صوت مجموعات الأقلية والنهوض بها أن يجمع هذه المجموعات بالذات. في الأمسية تعرفنا على أفكار مركزية تطرحها مجموعة الأبحاث وأجرينا حوارًا مع المؤلفين، أعضاء الكادر التربوي، والجمهور. نشكر جميع المشاركات والمشاركين في اللقاء.

إطلاق كتاب “معجم المُجتمع التشاركي ” – تشرفنا باستضافة الدكتور أمير فاخوري وشولي ديختر من مركز نيسان للنهوض بمُجتمع مُشترك، لإطلاق كتاب “معجم المُجتمع التشاركي “. كانت أمسية حوار وتفكير وإصغاء تناولت مُصطلحات نفهم بواسطتها المُجتمع التشاركي  ونقوم بتوصيفه وتشكيله. نشكر مُحرري الكتاب، المُعقبين وكل من جاء وشارك في اللقاء.
رابط للكتاب في موقع معهد فان لير

إطلاق كتاب “معجم المُجتمع التشاركي ” – تشرفنا باستضافة الدكتور أمير فاخوري وشولي ديختر من مركز نيسان للنهوض بمُجتمع مُشترك، لإطلاق كتاب “معجم المُجتمع التشاركي “. كانت أمسية حوار وتفكير وإصغاء تناولت مُصطلحات نفهم بواسطتها المُجتمع التشاركي  ونقوم بتوصيفه وتشكيله. نشكر مُحرري الكتاب، المُعقبين وكل من جاء وشارك في اللقاء.
رابط للكتاب في موقع معهد فان لير

مساقاتنا

الهُويّة والانتماء في مُجتمع مُتعدد الثقافات – دكتور ميريت حايفي براك

يتناول هذا المساق كيف تتشكلان الهُويّة والانتماء في مُجتمع مُتعدد الثقافات، من خلال مُعاينة الأفراد والمجموعات والعلاقات بينهما.

يتحرّك المساق من الفرد إلى المُجتمع: بداءة ننظر في صيرورات تشكيل الذات عبر التنشئة الاجتماعية والتفاعل وفيما وقت لاحق تتم مُعاينة تشكّل المجموعات، الحدود المُجتمعية، النزاعات واللقاءات بين المجموعات. يتناول المساق الأساليب المُختلفة لإدارة الاختلاف الثقافي وينظر في التوتر القائم بين الهُويّة الشخصية، الهُويّة الجماعية والانتماء المُجتمعي.

ويستمر المساق بدراسة عمليات التعرّف، عدم المساواة، والامتياز كجزء من نسيج واسع للعلاقات بين المجموعات، ويناقش في الختام إمكانية بناء مُجتمع مُشترك – مُجتمع تعيش فيه مجموعات مختلفة معًا من خلال الاعتراف المتبادل والمشاركة والتعاون.

إدارة النزاعات والاختلاف في المُجتمع الإسرائيلي – دكتور أساف تُرجمان
يستعرض المساق الدراسي الانقسامات الكبرى في المُجتمع الإسرائيلي من خلال محاولة تتبع أصول هذه الانقسامات في التجربة الإسرائيلية.
في هذا الإطار سنتناول الصراع اليهودي العربي، الديني – العلماني، الشرخ الطائفي، والانقلاب الدستوري وتبعياتها وعواقبها على الشرخ السياسي الراهن.

مهارات لإدارة الاختلاف والنزاعات في دوائر الحياة – دكتور ران كوتنر
سيتناول هذا المساق مهارات إدارة الاختلاف والنزاعات والصراعات المنبثقة عن الاختلاف في المساحات المُختلفة – على المستوى الشخصي بين البشر، ومستوى المجموعات، والمستوى القومي. ستُكسب أدوات لإدارة حوار مُشترك، وإدارة المفاوضات والنزاعات التي يمكن استخدامها على المستويات شتى، من خلال التعرّف على النظريات القائمة على التصوّرات المدروسة. كما أن المساق يتناول مسألة كيفية الانتقال بهذه التصوّرات لمكان إدارة ايجابية للخلافات المعنية بالشروخ والانقسامات والاستقطابات التي تمس التكافل والمناعة في الحلبات المُختلفة في إسرائيل. وعليه ستزود الدورة المشاركين أيضًا بالتصوّرات والمفاهيم والمهارات اللازمة للعمل في الحيّز المُجتمعي.
سيكون هذا المساق ذي طابع تأمليّ، داعيًا الطلاب منذ البداية إلى دراسة كيف يتحدى المحتوى الذي يتم تدريسه تصوّرات كل شخص ومهاراته القيادية، وكيف يرغب في تطبيقها بحياته الشخصية، وما هي الصعوبات التي تقف في طريقه.

إستراتيجيات عملية للتعامل مع الاختلاف في المجتمع الإسرائيلي – دكتور دافيد براك جوروديتسكي
تقدم هذه الدورة دراسة معمقة للتوتر السياسي والاجتماعي بين المحافظين والليبراليين في إسرائيل، إلى جانب توفير أدوات عملية لإدارة الحوار في ظلّ الجدل والخلاف القئمين. في الجزء النظري، نستكشف جذور الاستقطاب مع التركيز على الدور المحوري للدين والدولة، وتأثيرهما على السياسة العامة، وتحليل تاريخي للاستراتيجيات السياسية ودراسات الحالة التي شكلت المجتمع. يُشكل هذا الجانب القاعدة الأساسية للجزء العملي من المساق، حيث يتدرب المشاركون ويكتسبون مهارات الاصغاء المُعمق، إدارة الحوارات المعقدة، وفهم وجهات النظر المختلفة. من خلال الجمع بين التحليل الأكاديمي والتجربة العملية والمحاكاة، تُنمّي الدورة القدرة على الحفاظ على حوار محترم وبنّاء في حالات الاختلاف، وتُوفر أدوات عملية لبناء علاقات قائمة على الثقة وتخفيف حدة التوترات التي تتجاوز الفجوات الهوياتية والثقافية والسياسية.