כנס השקה

מוקד פריז

לחברה
משותפת

מפגש בין גורמי אקדמיה, חברה אזרחית, ממשל ופילנתרופיה לשיח על אתגרי הלכידות החברתית, הקיטוב הפוליטי וביסוס האמון בחברה הישראלית

יום רביעי | 03.06.2026 | יח' בסיוון התשפ"ו

08:30-16:30 | אודיטוריום הכט, אוניברסיטת חיפה

על הכנס

איך בונים חברה משותפת בתוך מציאות של קיטוב עמוק? מוקד פריז לחברה
משותפת מבקש להניע תהליכי שינוי בחברה הישראלית דרך שיתופי פעולה בין
האקדמיה, גורמי ממשל וחברה אזרחית.

הכנס יפגיש בין נציגים בכירים מן האקדמיה, החברה האזרחית, ממשל
ופילנתרופיה על מנת לדון בקידום חברה וחיים משותפים בישראל, סביב סוגיות
יסוד ביחסים בין הקבוצות השונות בחברה הישראלית: שיח ציבורי, קיטוב
פוליטי, ניהול משברים ושיתופי פעולה בין מגזריים.
הצטרפו אלינו ליום של למידה, שותפות והשראה.

בנוסף במהלך הכנס יתקיים יריד ארגוני חברה אזרחית ומרכזי מחקר חיפאים
במטרה לחשוף את הציבור לעשיה החשובה ולזמן אפשרויות ראשוניות של
חיבורים בקרב הארגונים המשתתפים.

לוח זמנים

התכנסות וארוחת בוקר

דבר פתיחה

החזון והדרך

הפסקה

כוחה של האקדמיה: גישות ויוזמות
אקדמיות בסוגיות חברה משות

הפסקת צהריים

הרצאת מפתח

אקדמיה וארגוני חברה אזרחית:
הילכו שניים יחדיו?

הפסקה

בשירות השירות הציבורי:
אקדמיה וממש

הפסקה ושיטוט בתערוכה

מחשבות אודות חזון חינוכי

אירוע השקת מוקד פריז לחברה משותפת

ייתכנו שינויים בלו״ז*

התכנסות וארוחת בוקר

דברי פתיחה
פרופ' מונא מארון, רקטור אוניברסיטת חיפה
הרב מרק סוקול, קרן משפחת פריז
פרופ' אוריאל סימונסון, מנהל מוקד פריז לחברה משותפת

מוקד פריז לחברה משותפת: החזון והדרך
ד"ר רן קוטנר, מנהל אקדמי מוקד פריז לחברה משותפת
ד"ר דוד ברק גורדצקי, אוניברסיטת חיפה
פרופ' חגית לרנאו, אוניברסיטת חיפה
ד"ר קרן שרביט, אוניברסיטת חיפה
ד"ר אסף תורג'מן, אוניברסיטת חיפה

הפסקה

כוחה של האקדמיה: גישות ויוזמות אקדמיות בסוגיות חברה משותפת
מנחה: רון גרליץ, מרכז אקורד
פרופ' מיכל אלברשטיין, אוניברסיטת בר־אילן
ד"ר ספא אבו־רביעה, קרן יד הנדיב
פרופ' אדם זליגמן, CEDAR ,University Boston
פרופ׳ אמנון כוורי, המכון לחירות ואחריות, אוניברסיטת רייכמן

הפסקת צהריים

הרצאת מפתח
דובר/ת: T

אקדמיה וארגוני חברה אזרחית: הילכו שניים יחדיו?
מנחה: גב׳ תהילה פרידמן
גב' ענבר הורוביץ, תמה
ד"ר מוחמד דראושה, גבעת חביבה
הרב אביחי לבנוני, מנכ״ל רבני הציונות הדתית
הרב יוסף קמינר, מכון חכמת התורה

הפסקה

בשירות השירות הציבורי: אקדמיה וממשל
מנחה: ד״ר שי טגנר, מוקד פריז לחברה משותפת
מר אבי חליבה, האגף הבכיר למשרדי הממשלה
גב' אושרה פרידמן, הרשות לקידום מעמד האישה
מר ברק לוזון, בית הנשיא, מנכ״ל פדרצית סן פרנסיסקו
גב' ענת לנקסטר, המינהל לשלטון מקו

הפסקה ושיטוט ביריד ארגונים ויוזמות אקדמיות

מחשבות אודות חזון חינוכי
מנחה: ד“ר יעל גרנות ביין
פרופ' גור אלרואי, נשיא אוניברסיטת חיפה
הרב שי פירון, פנימה
ד"ר מאיה לוגסי, מנכ"ל מל"ג
פרופ' סראב אבו רביעה קווידר, סגנית נשיא אב"ג

הקורסים שלנו

זהות ושייכות בחברה מרובת תרבויות – ד"ר מירית חייבי ברק
קורס זה עוסק באופן שבו זהות ושייכות מתעצבות בחברה מרובת תרבויות, תוך התבוננות הן בפרט והן בקבוצות וביחסים ביניהן.

הקורס נע מהיחיד אל החברה: תחילה נבחנים תהליכי הבניית העצמי דרך חיברות ואינטראקציה ובהמשך נבחנים היווצרות קבוצות, גבולות חברתיים, קונפליקטים ומפגשים בין קבוצות. הקורס עוסק בדרכים שונות לניהול שונות תרבותית ובוחן את המתח בין זהות אישית, זהות קבוצתית ושייכות חברתית.

בהמשך הקורס נבחנים תהליכים של הכרה, אי־שוויון ופריבילגיה כחלק ממארג רחב של יחסים בין קבוצות, ולבסוף נדונה האפשרות לבניית חברה משותפת – חברה שבה קבוצות שונות חיות יחד תוך הכרה הדדית, השתתפות ושיתוף פעולה.

ניהול קונפליקטים ושונות בחברה הישראלית – ד"ר אסף תורג'מן
הקורס סוקר את השסעים המרכזיים בחברה הישראלית דרך ניסיון להתחקות אחר מקורותיהם של שסעים אלו בהוויה הישראלית.
במסגרת זו נעסוק בקונפליקט היהודי ערבי, דתי-חילוני, בשסע העדתי ובמהפכה החוקתית והשלכותיה על השסע הפוליטי בהווה.

מיומנויות לניהול שונות וקונפליקטים במעגלי החיים – ד"ר רן קוטנר
קורס זה יעסוק במיומנויות לניהול שונות וקונפליקטים הנובעים משונות במרחבים שונים – מהרמה הבינאישית, דרך הרמה הבין-קבוצתית ועד לרמה הלאומית. יוקנו כלים לניהול שיח משתף, משא-ומתן וקונפליקטים לשימוש ברמות השונות, תוך הכרות עם התיאוריות מאחורי התפיסות הנלמדות. עוד, הקורס יעסוק בשאלה כיצד ניתן להביא תפיסות אלה לניהול בונה של מחלוקות סביב שסעים וקיטובים הפוגעים בלכידות ובחוסן בזירות השונות בישראל. לפיכך, יקנה הקורס למשתתפים גם תפיסות ומיומנויות לפעולה במרחב החברתי.
הקורס יהיה בעל אופי רפלקטיבי ויזמין את הסטודנטים מראשיתו לבחון כיצד התכנים הנלמדים מאתגרים את תפיסותיהם ואת מנהיגותם של כל אחד, כיצד היה רוצה ליישמם בחייו האישיים, ומהם הקשיים העומדים בדרך.